blog de partage des activités de classe
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En suivant la jolie trame qu'Orphée a utilisée pour "Moi j'adore, la maitresse déteste", voilà ce que ça donne pour un autre chouette album de cette collection.
Lire la suiteEn numération, un peu sur le même principe que "chaque jour compte", j'ai fait cette petite fiche pour les élèves. Elle est plastifiée, et chaque jour je leur donne un nombre : il doivent écrire en chiffres, en lettres, préciser si c'est un nombre pair...
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Hé oui, déjà diront certains , enfin diront les premiers concernés ! Allez, on chasse les microbes, on refait le plein d'énergie ! Mais comme on ne se refait pas, même en vacances je n'ai pu m'empêcher de faire un saut pour voir l'expo temporaire de Claude...
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Période 1 : Voilà l'automne ! Période 2 : en attendant Noël !
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Télécharger « fiches sons module 1.pdf » « revisions module 1.pdf » Télécharger « fiches sons module 2.pdf » encodage de mots simples : « revision syllabes trim 1.pdf » Télécharger « fiches sons ALEDA module 3.pdf » Télécharger « fiches sons ALEDA module...
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Pour la Découverte du Monde (partie Espace - Temps ), je me sers du manuel de chez Retz "15 Séquences Espace - Temps" sur lequel je me suis basée pour ma programmation : Pour les Mathématiques , j'utilise Picbille. Voici ma prog. de CE1 (pour celle des...
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Contenu : -Administration -Services -Planning -Réunions -Calendrier 2014/2015 (zone A) -Liste des élèves -Suivi des élèves -Relevé d'évaluations -APC -Fiche de cochage -Emploi du temps (à compléter) Cliquez sur l'image pour voir le contenu. -Progressions...
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étape 1 : observation de quelques sculptures de Giacometti, on essaie de trouver son titre, on mime sa posture. étape 2 : on propose d'autres poses possibles. étape 3 : modelage du fil de fer (environ 1 mètre par élève) puis on le scotche sur un socle...
Lire la suitePetit tableau récapitulatif des verbes à connaître en fin de ce1 (et c'est déjà pas mal !)
Lire la suiteUn petit point sur quelques œuvres étudiées en Histoire des arts avec les CM2 pour vérifier leur capacité à observer et à s'exprimer autour de ces œuvres.
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